Évaluation formative

Différence claire :
- Formative : pendant. Question = "Où en êtes-vous ? Que pouvez-vous améliorer ?". Pas de note finale, ou note indicative.
- Sommative : à la fin. Question = "Avez-vous validé les compétences ?". Note finale, validation officielle.

L'évaluation formative est l'outil n°1 de la pédagogie adulte efficace. Elle prend des formes variées :
- Quiz court après une séquence (5 questions, sans note)
- Auto-évaluation : l'apprenant note sa propre progression
- Mise en situation guidée avec feedback immédiat du formateur
- Pair-évaluation : les apprenants se corrigent entre eux

Bénéfices documentés (recherche cognitive) :
- Détection précoce des incompréhensions
- Mémorisation renforcée (effet du test, cf. fiche mémorisation active)
- Engagement : l'apprenant qui voit ses progrès reste motivé
- Ajustement : le formateur adapte ses séances suivantes

Dans le Titre Pro FPA, l'évaluation formative est l'une des compétences clés enseignées. C'est ce qui sépare un bon formateur d'un formateur médiocre : la capacité à mesurer ce qui est compris (et ce qui ne l'est pas) en cours de route, pas à la fin quand c'est trop tard.